浅析幼儿园综合课程的价值取向及其培养目标

摘要：

不同的课程形态一般具有不同的价值取向和培养目标。本文结合当前幼儿园综合课程改革的时间与发展趋势，对照传统的分科课程，对幼儿园综合课程的价值取向和培养目标进行简要分析和探讨。

关键词：综合课程、效力感、共生心

分类号：G63;G42;F062.6

在线出版日期：2013-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：141-141