基于英文电影的高职学生口语交际能力培养浅探
克拉申的语言输入理论,说明可理解性材料可以提高学生的语言输入。作为一种先进并广受欢迎的语言载体,英文电影可以提供正宗并可理解的语言学习环境;从而提高学生的学习兴趣及课堂参与。最终提高学生口语交际能力。
英文电影、口语能力、高职学生
G633.41;G718.5;H319.3
全国高职高专英语类专业教学改革项目第三期GZGZ7611-286
2013-11-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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英文电影、口语能力、高职学生
G633.41;G718.5;H319.3
全国高职高专英语类专业教学改革项目第三期GZGZ7611-286
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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