10.3969/j.issn.1009-9263.2018.02.034
新时期儿童文学的分级阅读研究
进入新世纪,儿童文学分级阅读逐渐进入公众视野,中国的分级阅读不能照搬西方已有的标准,其有自身发展的特殊性.中国的儿童文学分级阅读应从儿童本位出发,以"让孩子爱上阅读"为核心,探索出适应不同年龄阶段的儿童文学文体教学方法,在此基础上建立起弹性的分级阅读标准成为儿童阅读发展的必然选择.
儿童文学、分级阅读、图书分类
2018-03-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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