新媒体语境下地理信息科学专业学生的空间思维培养

摘要：

空间思维是地理科学认知学习与研究的基本思维模式.为满足新媒体融合背景下地理信息科学专业的素质人才培养需求,本文设计了包括地理空间模拟体验、空间信息地图绘读、隐喻信息语义认知和地理系统综合分析等针对空间思维能力训练的教学内容;明晰了地理空间思维在信息感知与整理、隐含信息挖掘、信息表达视觉化、行业服务支撑、空间治理决策等新媒体信息深度挖掘方向上的应用.本文研究有利于本科学生充分利用新媒体学习工具、系统化专业知识体系和提高自身地理空间思维素养,可以为地理信息科学本科专业教学提供有益的探索.

关键词：新媒体、地理信息科学、地理空间思维、教学研究

分类号：G64(高等教育)

资助基金：湖北省高等学校省级教学改革研究项目2014024;武汉大学研究生精品课程建设项目413000035

在线出版日期：2019-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：159-164