省级专业评估视角下的工程测量课程教学改革——以辽宁省工程管理专业为例

摘要：

近年来,随着建筑工业化水平的不断提升、工程测量技术的快速发展,各高校在非测绘专业测量应用型人才培养上面临着巨大挑战.本文以辽宁省普通高等学校工程管理本科专业评估公示数据为基础,从省级评估视角下研究、分析了工程测量课程教学现状中存在的主要问题,对未来课程教学改革进行了探讨并提出了相应的改革措施与方法,为提高工程测量教学质量提供思路与途径.

关键词：省级评估、工程管理、工程测量、教学改革

分类号：G64(高等教育)

资助基金：江西省教育科学"十三五"规划项目16YB041

在线出版日期：2017-08-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：147-151