顾及学校特色与学生能力的GIS专业人才培养模式——以北京建筑大学GIS专业为例

摘要：

随着地理信息科学(GIS)专业技术的飞速发展,该技术已经应用到社会各个方面,使人们的生产、生活发生了巨大变化,我国不少行业和研究领域开始应用GIS来解决科研、生产,以及经济与社会发展中的实际问题.面对当前社会多层次应用的需求,迫切需要一大批既掌握GIS技术,又懂管理,且能够将GIS技术深化应用的复合型人才.然而相对社会需求的新特点,我国高校GIS专业培养的毕业生面临诸多限制和不足,很难满足社会的需求.这就需要高校改革现有的GIS专业培养模式,从社会多层次需求出发,结合当前社会发展的客观实际,建立突出学校特色与学生能力的GIS专业人才培养模式.

关键词：GIS专业、多层次需求、学校特色、学生能力、人才培养模式

分类号：G64(高等教育)

资助基金：北京建筑大学教育科学研究项目Y1502;北京建筑大学实践教学专项基金J1504;北京市自然科学基金8154043;北京建筑大学博士启动基金00331614025

在线出版日期：2017-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：141-144,148