应用型转型试点下的测绘专业学生培养模式探讨

摘要：

以沈阳建筑大学测绘工程专业应用型转型试点为背景,从理论教学、实践教学、课程考核和教师培训4个方面着手,根据学生的理论水平、实践水平和考核得分对学生的综合素质进行了评价,最后结合在校生、毕业生、教师和用人单位等多方反馈的意见,研究了学生培养模式的改革与教学计划的修订方案.

关键词：应用型、测绘专业、教学改革、高等教育、培养模式

分类号：G64(高等教育)

资助基金：辽宁省教育评价协会课题PJHYYB15092;辽宁省教育科学“十二五”规划立项课题JG15DB335

在线出版日期：2016-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：144-147