故事教学法在GIS专业"面向对象程序设计与开发"课堂教学中的运用

摘要：

针对"面向对象程序设计与开发"课程理论化和抽象性的特点,利用故事教学法可以再现或虚拟问题发生的情境、帮助学生在解决问题的过程中活化知识的优点,将广义的故事教学法引入程序设计与开发课程教学. 在分析故事教学的内涵和优点的基础上,结合GIS专业"面向对象程序设计与开发"课程教学的实际需要,探讨了该课程关键知识点的故事设置方法,并对其实施过程及注意的问题进行了说明.

关键词：故事教学法、GIS、面向对象、程序设计与开发、情景教学

分类号：G64(高等教育)

资助基金：国家自然科学基金41001226;河南省高等学校骨干教师资助计划2012GGJS-055;2014年度河南省高等教育教学改革研究项目;河南理工大学教育教学改革研究项目2013JG090,2014JG077

在线出版日期：2015-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：129-132