基于“拓展型学务指导”的创新人才培养模式研究与实践

摘要：

中国地质大学(武汉)于2006年开始推行“学务指导”模式.在实践研究过程中拓展并创新其思想体系,提出基于“拓展型学务指导”的创新人才培养模式,采用“1定-2选-3参加”、“3自Seminar”和三、四年级“拓展型学务指导”等具体措施,完成一体化指导.实践证明,这种模式对工科院校培养高质量实践型的专业人才、增强就业能力具有一定的借鉴意义.

关键词：拓展型学务指导、人才培养、研究型、自主学习

分类号：G64(高等教育)

资助基金：2010年湖北省高校教学研究立项2010111;中国地质大学武汉校级教学研究基金2010A31

在线出版日期：2013-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：107-110