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对遥感学科本科生素质教育模式构建的理性思考

引用
论述遥感学科本科生全面育人素质教育模式的内涵及确立依据,探讨全面育人素质教育模式的内容,并提出全面育人素质教育模式的建构措施.

遥感学科、本科生、全面育人、素质教育模式

G4(教育)

2008-09-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

73-75

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