10.16251/j.cnki.1009-2307.2016.10.037
地理国情监测专业的开放式创新教学体系
针对地理国情监测是国家测绘地理信息转型升级的重大战略,需要大批跨学科门类、跨学科专业、开放型创新人才的现状,该文面向地理国情监测专业特色和人才培养目标,从教学内容、教学组织、教学资源和教学手段等方面提出了开放式创新教学体系,以开源软件教学为例,对地理国情监测专业课程开放武教学资源和教学手段进行了案例设计,表明该文提出的地理国情监测专业开放教学体系具有操作性和适用性.
地理国情监测、教学体系、教学资源、教学手段、开放、开源软件
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P208(一般性问题)
2015年湖北省高等学校省级教学研究项目20150081;2015年武汉大学教学改革建设基金项目2015JG43;武汉大学实验技术基金项目WHU-2015-SYJS-04
2016-11-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
187-190