虚拟现实技术对轻度认知功能障碍患者认知功能及脑电相干性的影响

摘要：

目的 观察虚拟现实(VR)技术对轻度认知功能障碍(MCI)患者的治疗效果,并从神经电生理角度探讨相关机制,为其临床应用奠定试验基础.方法 选取 2020年 7月至 2022年 2月于成都医学院第二附属医院·核工业四一六医院神经内科首次就诊的以记忆障碍为主诉的 40例MCI患者为研究对象,将患者随机分为常规组及VR组,每组 20例.常规组接受常规认知训练,VR组接受VR认知训练,30 min/d,每周持续 5 d,疗程均为4周.治疗前、后由专业人员分别对两组患者行蒙特利尔认知评估量表(MoCA)测评,记录MoCA量表总分及各分量表分值(包括视空间执行能力、命名、注意力、语言流畅性、抽象思维、延迟回忆和定向力),并采集工作记忆状态下的脑电信号,计算各频带导联间相干值,比较治疗前、后MoCA量表评分及各频带导联间脑电信号相干值.结果 治疗后,两组患者MoCA量表总分均较同组治疗前提高(P<0.05),且VR组总分(25.25±1.83)分高于常规组(24.73±1.95)分(P=0.004);治疗后,常规组工作记忆状态下各脑区之间相干值与治疗前比较,差异无统计学意义(P>0.05),而VR组脑电信号θ、α频带在左侧半球内额-顶(F3-P3)及右侧半球顶-枕(P4-O2)相干值较治疗前增加(P<0.05),且治疗后上述脑区间相干值均高于常规组(P<0.05).结论 VR认知训练可不同程度增强MCI患者半球内认知脑区间功能连接,改善其注意力、记忆力等,且疗效优于传统认知训练.

关键词：虚拟现实技术、轻度认知功能障碍、脑电相干分析

所属期刊栏目：18

分类号：R47(护理学)

资助基金：四川省卫生健康委员会普及应用项目No:20PJ228

在线出版日期：2023-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：449-453,458