农村留守高中生性健康教育模式的研究?

摘要：

目的：探索农村留守高中生性健康教育开展的有效模式。方法选取农村地区为主的重庆市梁平县4所中学在读寄宿的，因父母双方或一方外出务工而不能与父母一起生活的全日制高中生1820例为研究对象。将其随机分为试验组和对照组，采用性教育问卷调查法，对两组问卷数据进行记录。对照组不做任何干预；试验组予以医院联合学校进行性健康教育干预。1学年后再次对两组学生进行相关问卷调查，并对两组问卷数据进行记录。结果两组学生在实施干预前性认知、性观念、性适应能力等差异无统计学意义(P >0.05)。在学校联合医院干预后，试验组学生的性认知、性观念、性适应能力等明显高于对照组，差异有统计学意义(P <0.05)。结论采用医院联合学校进行性健康教育，能够有效促进农村留守高中生形成科学的性观念和性态度。

关键词：学校联合医院、农村留守高中生、青春期、性适应、性健康教育模式

所属期刊栏目：11

分类号：R193(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：重庆市卫生计生委项目20142208

在线出版日期：2016-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：254-256