10.3969/j.issn.1005-7811.2011.24.178
双曲线教学中的两个案例分析
双曲线作为圆锥曲线的一种,其定义、方程和性质的研究在普通高中教材中是基于椭圆研究的基础上的.闵此在其他细节方面,或者说双曲线特性方面的研究就一带而过,并未作深入的探讨.本文收集了双曲线教学过程中的两个案例,对案例中产生的疑点拿出来分析研究,希望能给广大师生朋友一点参考.
双曲线、疑点、反比例函数、渐近线
TU4;G63
2012-05-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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