10.3969/j.issn.1005-7811.2011.24.174
五年制高职数学教学改革的思考
本文着重讨论了高职数学的课程改革,结合数学课程的特点,构建了高职数学的模块化教学模式,使数学课程与专业课相连系,并对教学方法,手段以及考核评价模式进行的探讨.
高职数学、教学改革、模块化、课程体系
G71;G64
2012-05-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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高职数学、教学改革、模块化、课程体系
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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