小学语文朗读教学三步曲

摘要：

小学语文阅读教学中提高学生的朗读能力,就是需要教师始终关注如何用更好的方法,提高学生朗读的实际效果.课前,教师进行文本细读.与文本进行深入对话,理解文章的精髓,把握文本的情感基调,找准朗读训练点:课上,教师采用有效的教学方法悉心指导,花足够的时间让学生静思默想,自读自悟,利用妙语导读激励学生读的积极性,进行必要的技巧指导,为提高学生的朗读能力服务;课余,组织学生开展系列朗读展示活动,激起学生提高朗读能力的欲望,实实在在提高学生的朗读水平.

关键词：朗读、方法、准备、指导、展示

分类号：G62;G4

在线出版日期：2012-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：199