10.3969/j.issn.1005-7811.2011.24.070
中学英语教师课堂行为影响因素的调查研究
本文以中学外语教师的课堂行为作为基础,从学校管理制度、社会评价、教师待遇、教师的时间和精力、教师的技能、学生的适应性六个方面分析了中学英语教师课堂行为的影响因素,并分别了提出了改进中学英语教师课堂行为的策略,为教师在今后的教学奠定了基础,以促进教师自身的专业发展.
中学英语教师、教师课堂行为、影响因素、调查研究
G64;G63
全国基础教育外语教学研究资助金项目重点课题《吉林省小学英语教师师资培训模式研究》JJWZCZD2009019
2012-05-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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