服务职业需求 改革教学评价模式——中职公共基础课教学评价模式的探索

摘要：

教学评价是根据教育目标的要求,按一定的规则对教学效果作出描述和确定,是教学各环节中必不可少的一环,它的目的是检查和促进教与学.在长期的中职公共基础课教学实践中,传统的教学评价已经暴露出了一些问题,与新的中职人才观、质量观和教学观出现了偏差,笔者结合自己的教学实践,对改进传统的公共基础课教学评价模式做了一些新的探索.

关键词：中职公共基础课、教学评价、改进措施

分类号：G71;G64

在线出版日期：2012-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：210-211