10.3969/j.issn.1005-7811.2011.22.152
浅谈数学教学要渗透积极情感教育
在数学教学中,全面注重和发挥各种情感因素的作用,使认知和情感有机协调,水乳交融,引起学生愉悦的情感体验,学生就会主动轻松愉快地掌握知识技能.
数学教学、积极情感、情感教育
G71;G64
2012-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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数学教学、积极情感、情感教育
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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