10.3969/j.issn.1005-7811.2011.22.146
如何培养小学生的数学语言
数学学习活动基本上是数学思维活动,而数学语言是数学思维的工具,所以掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一.我们应当把培养学生的数学语言和数学知识的学习紧密地结合起来,将它看成是数学学习的重要组成部分.这样才能更好地锻炼学生思维的条理性、逻辑性和准确性.
培养学生、小学生、数学语言、数学学习、学习活动、数学思维、知识的学习、学生思维、思维活动、准确性、条理性、逻辑性、基础、工具、锻炼
G40;G72
2012-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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