开放教育课程教育教学反思——以公共政策概论为例

摘要：

开放教育形式是相对面对面教学形式而言,开放教育与传统教育有很大的不同,是一种全新的教学模式,它不仅意味着教育对象的开放,更重要的体现教育观念、教育资源和教育过程的开放.开放教育面对的教学对象与普通教育教学面对对象有着很大的区别他们大都是在职工作人员,有事业、有家庭、更有进取心,而这种开放性教育更适合他们的情况,因此结合实际情况分析研究和探索开放教育下的教学方法,寻求最佳的教学摸式,处理好工学矛盾,教育教学中不断的摸索,反思,具有十分重要的现实意义.本文以行政管理专业中《公共政策概论》课程的教学实践为例,对开放教育本科班的教育教学进行一些探索和反思.

关键词：开放教育、公共政策概论、教学、反思

分类号：G64;G72

在线出版日期：2012-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：175