全日制教育硕士专业学位培养中存在的问题与对策研究——基于本科阶段非师范生的角度

摘要：

随着招生政策的调整,以应届本科毕业生为主的全日制教育硕士的规模迅速放大,但培养中的问题也迅速凸显.本文针对本科阶段非师范类毕业生的全日制教育硕士所面临的问题进行了调查研究,并提出了相应的对策建议.

关键词：全日制教育硕士、非师范生、问题、对策

分类号：G72;G64

在线出版日期：2012-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：74-75