建构主义学习观对高职计算机基础课程教学改革的启示

摘要：

建构主义自从兴起以来,深刻地影响着人们对学习机制的理解,并且为世界各国进行教学改革的一种主导理念,在现代社会,我国高职计算机教育存在着不少问题,本文阐述运用建构主义学习观来指导高职计算机基础课程教学改革,提高教学质量.

关键词：建构主义、高职、计算机、学习观

分类号：G63;G64

在线出版日期：2012-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：175