流动的音符:塑造幼儿园课堂教学的节奏美

摘要：

一次成功的教学活动犹如一曲优美动人的歌曲,一个个跳动的音符让学生听过之后给人以美的享受,让课堂充满着无限的生命力.由于幼儿身心的特殊性,他们的课堂教学更要体现这一魅力.幼儿教学活动的节奏性表现在教学内容的节奏性、时间的节奏性和语言的节制性.幼儿教师要想提高课堂教学的效率.增强感染力,把握好课堂教学的节奏成为了关键.必须做到把握好教学节奏的快慢得宜;将课堂动静有机结合,同时要主动调节课堂气氛,做到抑扬顿挫同时把握整个课堂节奏的起承转合.

关键词：教学节奏、幼儿园课堂教学、教学节奏性原则

分类号：TU2;TH7

在线出版日期：2012-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：161-162