论高职院校学生职业发展与就业指导"三段递进式"教育模式的构建——以常州机电职业技术学院为例

摘要：

根据高职院校的培养目标,结合学生实际,开设职业生涯规划课、就业指导谭、创业教育课这三门课,探索并构建"三段递进式"职业发展与就业指导教育模式,并且根据建构主义理论在教材编写、教学方法、教学评价等方面进行实践,目的是提高学生职业生涯设计水平,打造就业能力,唤醒创业意识.

关键词：高职院校、职业发展与就业指导、模式构建

分类号：G64;G71

资助基金：机械工业高职与中专教青思想政治工作研究会课题《高职院校就业与创业服务体系建设研究》SZ10B009

在线出版日期：2012-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：47-48