10.3969/j.issn.1005-7811.2011.16.174
学生文、理科思维影响因素探析
以汉中地区初中学生为研究对象,探索性别、地域、性格、学习习惯四个变量对于学生文、理科思维的效应程度与效应方式,结果表明:(1)性格与性别对学生的文、理科思维水平均有影响;(2)不同地域的学生之间在文、理科思维水平上无显著差异;(3)学习习惯是影响学生思维水平的重要变量.而且学习习惯与文、理科思维水平之间呈现一种正向相依变化关系.
文科思维、理科思维、影响因素
G63;G45
陕西省名牌专业、陕西省区域生物资源类高级应用型人才培养创新实验示范区建设经费
2012-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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