浅谈数学教学中和谐的师生关系

摘要：

在提高教学效果方面,普遍是强调抓住课堂,从创设良好的教学情景出发,形成活泼的课堂氛围,优化、改进课堂教学方法,调动学生学习的积极性和主动性,从而达到提高课堂教学的效果.但从现实教学过程中的一些现象来看,光抓住课堂还不够,还必须建立和谐的师生关系,教育教学是教师和学生双边的活动,缺少任何一方教育教学就成了无本之木,无源之水.师生关系是学校关系的基础与核心,师生关系决定了学校的教育教学关系和教育质量的高低,教师和学生之间的关系决定着教育教学的成败与否,我根据自己多年的数学教学体验和感悟来谈谈中学数学教学中的师生关系.

机标关键词：中学数学教学、和谐、师生关系、教育教学、课堂教学方法、学生学习、体验和感悟、基础与核心、学校、课堂氛围、教育质量、教学效果、教学情景、教学过程、教学关系、教师、主动性、积极性、优化、现象

分类号：G62;G71

在线出版日期：2012-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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