职业学校学生数学学习方式的四个转变

摘要：

职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分.而职业教育中的基础课教育又是当今教学领域的一个难点,如何提高学生学习文化课的兴趣,这就需要诞生新生的教学方法.应该从以下四点入手:1.设置情境,问题让学生发现.2.主动探索,过程让学生体验.3.建立数学模型,规律让学生总结.4.拓展应用,问题学生解决.

关键词：学习方式、转变、主动探索

分类号：G4 ;G52

在线出版日期：2012-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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