10.3969/j.issn.1005-7811.2011.15.073
情境学习理论对高校学风建设的作用
随着我国高校大规模的扩招,高等教育规模迅速的扩大,学生人数大幅度增加,然而高校学风滑坡的现象也愈演愈烈,高校学风建设面临着巨大的困难.本文运用情境学习的理论从高校学风的现状,人们对高校学风和教风认识的误区来认识高校学风建设的重要性.
教风、学风建设、情境学习
G40;H31
2012-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
94,120
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教风、学风建设、情境学习
G40;H31
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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