10.3969/j.issn.1005-7811.2011.14.189
基于人本教育视角下谈学生学习自主性的有效激发
传统教育模式下,学生的学习自主性无法得到有效激发,被动的学习态度不仅使学习过程变得苦闷无趣,而且严重制约着学生全面健康的发展.随着经济社会的发展,人的重要性被越来越多地提及,一切以人为根本,最终为人服务日益成为共识,这也正是科学发展观的要义,人本教育是科学发展现在教育事业中的落实,在人本教育理念指导下,学生的学习自主性将会被有效激发,他们将成为自己学习的主人,得到全面和谐的成长和发展.
人本教育、自主性、激发
G64;F27
2012-01-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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