10.3969/j.issn.1005-7811.2011.14.182
浅谈文言文教学的体会
笔者针对文言文教学的误区,提出一要运用各种教学手段提高学生学习文言文的兴趣;二要通过朗读和背诵来提高文言文的课堂教学效率;三要教给学生学习方法,放手让学生抄、查、译,提高学生的自学能力。
文言文、课堂教学、体会
G71;G63
2012-01-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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文言文、课堂教学、体会
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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