10.3969/j.issn.1005-7811.2011.14.162
基于工作过程的高职《模拟电子技术》课程改革研究
为了提高《模拟电子技术》教学质量,结合高职教育校企合作、工学结合的人才模式,秉承高职教育特有的基于工作过程的课程观,现对《模拟电子技术》这门电类、通信类及计算机类专业的专业核心课程的教学改革进行探讨,并提出切实可行的课程设计方案。
高职教育、模拟电子技术、基于工作过程、教学改革
TK4;TH-
2012-01-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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