10.3969/j.issn.1005-7811.2011.11.055
工学结合背景下量化管理在高职辅导员工作中的思考
高职教育在我国得到了蓬勃发展的背后,离不开大批高素质的辅导员.工学结合背景下,学生对"工学结合"的培养模式认识还不到位,心理跨度过大,缺乏对新环境的适应性.这种情况下,高职院校辅导员如何更科学的进行工作,是我们必须思考的问题.
量化管理、工学结合、高职、辅导员
G71
2011-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1005-7811.2011.11.055
量化管理、工学结合、高职、辅导员
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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