混合式学习在《电视摄像》课程改革中的应用研究

摘要：

混合式学习(Blended Learning)是当前国际教育发展的最新动向,它整合了传统的课堂中面对面的学习方式和利用信息技术辅助的自主学习方式.它的出现对于指导信息技术与<电视摄像>课程整合,改革目前的课堂教学有着非常重要的意义.本文通过对混合式学习在<电视摄像>课程改革中的应用研究,从课堂教学入手,促进课堂教学中教师、学生、学习材料三个元素的改革,建立一种新的教学结构,通过课堂讲授、网络自主与协作学习、课外任务式实训3个模块,以电视摄像课程为例,介绍了混合型学习在实践类课程中的具体应用模式与方法.

关键词：混合型学习、模式研究、实践、电视摄像

分类号：G64;TH7

在线出版日期：2011-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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