分析和探索英语分层教学实践带给高职学生的弊端

摘要：

英语分层教学已被高职院校普遍采纳.然而经过实践,分层教学在显示其优越性的同时,弊端也在逐步的凸显出来.本文在介绍我院学生心理特征的基础上,分析高职英语分层教学带给我院学生的弊端,并提出解决这些弊端的一点建议.

关键词：英语分层教学、心理特征、弊端

分类号：H31;G42

在线出版日期：2011-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：207-208