10.3969/j.issn.1005-7811.2011.10.099
PBL教学法在检体诊断实验教学中的应用探索
通过PBL教学法在检体诊断实验教学过程中的应用,发现PBL教学法能提高学生自学能力,激发学生学习积极性,提高学生独立分析、解决问题的能力,提高检体诊断实验教学质量.
PBL、检体诊断学、实验教学
TP3;R44
2011-08-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1005-7811.2011.10.099
PBL、检体诊断学、实验教学
TP3;R44
2011-08-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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