10.3969/j.issn.1005-7811.2011.08.137
关于创新高校"形势与政策"课教学模式的思考
针对高校"形势与政策"课目前存在着教学模式单一、师资队伍参差不齐、重理论轻实践等状况,导致教学效果不理想,进行以构建辅导员教师团队为主、精选教学内容、采取专题化教学模式、改进和创新教学方法、举办专家讲座为辅和开展主题实践活动等方面的思考和尝试,力求增强"形势与政策"课的实效.
形势与政策、教学模式、创新
G64;G42
2011-08-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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