10.3969/j.issn.1005-7811.2011.08.111
浅论历史学习方式的指导
学习方式就是学生在教学活动中的参与方式,转变学生的历史学习方式是历史新课程理念的具体体现,也是学生未来生活方式的要求.历史新课程改革提出了自主、合作、探究的学习方式,反映了三种不同的学习价值取向,重在培养学生独立学习的能力、团结协作精神与创新意识和实践能力.
学习方式、自主、合作、探究
G4 ;K2
2011-08-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
139-140
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10.3969/j.issn.1005-7811.2011.08.111
学习方式、自主、合作、探究
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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