教师的职业自由从何而来?

摘要：

文章对德国的培训学习进行了深刻总结与体会.通过对比中德两国在职业教育体系、教学模式、人才输送方式等方面的区别,提出就教师的"职业自由"而言,我们实现与德国同行们一样的"职业自由"的途经和方法.

关键词：德国、职业教育、教师、自由

分类号：D66;G72

在线出版日期：2011-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：20-22