关于体育课本色的分析

摘要：

自从"学校体育要树立健康第一的指导思想"提出后,不少教师不知结合健康因素该如何上体育课了.他们脑子中还留有强调"三基"不对, "传习法"不适合,一会儿又主导、主体……云云.致使体育课不伦不类.论文通过大量文献资科、历史渊源、教学实践进行理论分析,认为体育课是具肓特殊教育的课程,它是在学生通过体育锻炼中接受教育过程,从中直接获得健康.

关键词：体育课、教学质量、运动能力

分类号：G40;G4

在线出版日期：2011-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：78-79