当代职业教育师生观之再思考

摘要：

面对当前职业学校学生素质普遍下降,厌学情绪严重的状况,日常管理和教学管理难度加大.和谐健康的人格养成加上扎实的专业技能知识,为学生融入社会和长远发展奠定了良好基础.本文在引述苏格拉底、孔子等人教育思想的基础上,重新思考当前职业教育师生角色关系.

关键词：素质教育、苏格拉底教育观、"催产式"教育原则、不愤不启

分类号：G71;G64

在线出版日期：2011-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：12-13