10.3969/j.issn.1005-7811.2010.10.014
中外合作办学背景下学生自我管理型团队建设探究
在中外合作办学模式下,存在两种截然不同的文化、教育体制、学生工作理念、工作结构、考评体系以及独特的受教育对象;实际工作中,由于缺乏有效的着力点,学生工作者在履行职能时,常常遇到较大的困惑与挑战;本文尝试通过构建自我管理型团队,建立自我管理机制,培养学生自我管理能力,最终为该模式下的学生工作提供有效的切入点.
中外合作办学、自我管理型团队、自我管理机制
G80;G64
2010-08-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
22-23