10.3969/j.issn.1005-7811.2009.08.025
大学生涯规划之内容新解——从"做什么"到"如何做"
近年来,随着高等教育事业的蓬勃发展,与之相应的理论研究也日益丰富.但这些研究往往仅仅侧重于"如何教"而忽略"如何学",于是就出现了一种"学者研究多,学生了解少、实践少"的一热一冷局面.而现代大学的基本理念之一就是.以人为本,学生第一",因此,在"教"与"学"的过程中强调学生的主体地位,并明确地提出一些有关大学生涯规划的理论就显得比较重要了.对此,本文将尝试着从"以人为本"的角度出发,对以"做什么"为核心的大学生涯规划的传统内容作新的解释,着重论述"如何做".
大学生涯规划、内客、实施
H31;G63
2009-10-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共7页
58-64