协作:农村教师专业发展之路

摘要：

农村教师素质提高难问题成为制约新农村教育发展的瓶颈.教师专业发展的实现既需要依靠政策、制度等外塑性的推动,更需要主体内生性的态度和行为做出恰当的回应.激发农村教师内在的发展动力,塑造促进教师发展的文化氛围尤为迫切.农村课程资源的开发、农村教育的特殊性呼唤教师协作文化的建构.

关键词：农村教师、专业发展、教师协作文化

分类号：G42;G65

资助基金：广西人文强桂建设工程贺州学院专项重点课题"广西农村教师教育模式创新机制研究"的阶段性成果课题200802

在线出版日期：2009-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：80-81