高校文科专修工作室机制的探索研究

摘要：

在对高校文科实验室建设的类型层次分析的基础上,重点探讨了专业工作室的创新机制.专业工作室的建立很好地带动文科专业的实践教学,将为文科专业的学生提供一个实践锻炼的有利平台.专业工作室建设运行突破了传统实验观念、传统的实验教学环境、传统师生关系、传统实验效果的检测,而建立起以实验为主导,以理论为基础的实验观念,以真题项目为驱动,汇集各种教学资源形成互动的教学环境;探索了一种着重素质能力培养的教学理念与模式,专业工作室的运行机制和实践效果检测方法.

机标关键词：高校文科、专业工作室、运行机制、实验观念、实验教学环境、文科专业、文科实验室建设、素质能力培养、实践效果、理念与模式、资源形成、实验效果、实践教学、师生关系、建设运行、检测方法、基础、创新机制、层次分析、学生

分类号：G64;G40

在线出版日期：2009-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：96-100