10.3969/j.issn.1671-3052.2013.23.224
刍议体育课中运用心理活动规律提高学习的积极性
任何运动技能的形成,都需要有大脑皮层的兴奋过程因比在教学中,不能只要求学生做机械的模仿练习,更重要的是要求教师掌握学生心理活动规律,启发和培养他们的正确学习动机学习兴趣与注意,启发他们积极思维,才能充分发挥他们的学习积极性,提高教学质量.
体育课、心理理活动、规律、提高、学生、积极
G807.4;G633.96;G4
2014-03-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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