让有效提问靓丽数学课堂教学

摘要：

数学是让学生通过思维的抽象化和逻辑思维强化来进行学习的学科,他的抽象思维要强于记忆思维和想象思维.因此,若是单纯的按照既定的教学模式去让学生去理解和思考,往往会使学生产生一种枯燥感和压力,久而久之让学生产生一种厌恶和疲惫的感觉.因此如何采取有效的方式去引领课堂教学,让学生的积极性和主动性可以充分的调动起来,是每个老师都普遍思考的问题.本文对如何让问题引领初中教学课堂做一个浅要的分析,以使得学生的学习效率更高,打造高效课堂.

关键词：提问、引领、课堂教学

分类号：G633.6;G424.21;G718.3

在线出版日期：2014-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：80