浅谈语文教学中的“先学后导 当堂训练”

摘要：

新课程背景下的语文教学除要求教师更新观念外,还要求教师转变角色.因为,现代语文教学强调学生的自主性,强调学生的个体感悟与探究.基于此,教师除必须具有一定的教学手段,能引导学生提高认识语文学习的价值外,更为重要的是要转变角色,创建一种平等交流、双向合作的新型师生关系,实现由“讲受者”向“传授者”转变,由“指导者”向“引导者”转变,由“导师”向“学友”转变.同样,学生也要实现类似的逆向转变.

关键词：语文教学、先学后导、当堂训练

分类号：G712;G645;G42

在线出版日期：2014-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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