10.3969/j.issn.1671-3052.2013.23.055
初中语文情感教育之我见
在现行的语文教材中,很多文章都文质兼美,并承载了丰富的情感因素,教师要引导学生深入挖掘教材本质,将蕴含其中的严谨的修辞、唯美的意境传递给学生,让学生感受到学习语文的乐趣,激发学生丰富的思想情感.为此,本文结合初中语文教学实践,对如何对学生进行情感教育进行了探索研究,提出了几点教学建议和看法.
初中语文、情感教育、研究
G633.3;G423.3;H195.3
2014-03-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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