10.3969/j.issn.1671-3052.2013.23.040
一堂作文课的问题诊断
文章针对一堂作文课的教学实录,并结合自己在教学实际中的问题,进行教学反思.例如:如何科学地设计教学目标?如何在课堂上充分发挥学生的主体地位?如何善于倾听学生的发言?主要就这些看似常见却被人忽略的问题提出了一些建议.借此希望能够不断地完善自己的教学工作.
目标设计、学生主体、善于倾听
G633.8;F272.92;G4
2014-03-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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